 В стандарте прописаны компетенции, которыми должны обладать люди, ухаживающие за детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития.
Национальный стандарт РФ «Услуги по осуществлению развивающего ухода за детьми-инвалидами» вступил в силу с декабря. В разработке документа участвовали специалисты Центра лечебной педагогики (ЦЛП). Специалисты ЦЛП подчеркнули, что «принятие этого ГОСТа трудно переоценить – теперь все изложенные в нем принципы ухода будут обязательны к исполнению во всех детских домах-интернатах и других государственных организациях».
Одна из разработчиков, психолог (ЦЛП) Анна Пайкова пояснила, что для детей с выраженными тяжелыми множественными нарушениями развития то, что происходит каждый день, является основным контекстом их жизни и основной средой развития. «Важно, чтобы ребенок в максимальной степени становился участником того, что с ним происходит. Чтобы он понимал, что с ним происходит сейчас и что с ним будет происходить в следующий момент. Чтобы он понимал, кто эти люди, которые что-то с ним делают. <…> Важно, чтобы ребенок мог непосредственно участвовать в делах и событиях. Например, в самообслуживании: если ребенок может вытянуть руку в рукав или натянуть часть носка, то важно, чтобы ему предоставили такую возможность», — пояснила психолог ЦЛП.
СРООИ «Опора» |
